笃行回望，蓄势奋进

外国语学院教工第三党支部通过师资队伍建设、课程思政建设以及服务育人等工作，切实提高日语专业育人的水平与质量。

金课引领：积极推进课程思政提升铸魂育人实效

支部结合学科专业特色，通过课堂教学改革、教师参赛、科学研究等方式，在挖掘专业课程思政元素、深化课堂教学改革等方面下功夫，切实提升铸魂育人的实效。一是深化教材、课程和教学改革。支部以课程思政建设为重要抓手，切实推进《习近平谈治国理政》日语版本、《理解当代中国：日语读写教程》等进教材、进课堂，创新日语专业课程思政。将《理解当代中国》系列教材纳入课程教学体系，加入多语种虚拟教研室，积极参加虚拟教研室组织的系列教材教研活动，探索课程思政新路径和新方法。二是提升教师课程思政能力。支部支持和鼓励教师积极申报各级各类课程思政研究课题，先后获批山东省社科联人文社科合作专项1项，校级教改课题1项。

协同育人：用日语讲好中国故事

支部充分发挥学科特点与外语优势，将第一课堂和第二课堂衔接融合，推动“以赛促学”“实践+服务”协同育人，让思政教育贯通课内和课外，全面落实育人要求。一是融合学科特色，协同育人。支部组织师生充分运用多种形式，讲好中国故事、传播好中国声音。将红色文化融入日语“听、说、读、写”基本知识技能的教学中，并将不同历史时期的英雄人物、英勇事迹等融入听力素材、翻译内容以及写作文本中，学生基于不同视角扮演不同角色翻译或讲述红色故事，使学生在提升日语听说能力的同时接受红色精神的洗礼。二是用活、用好“第二课堂”，以赛促学协同育人。支部积极组织学生参加“人民中国杯”日语国际翻译大赛、中华全国日语演讲比赛等，达到了以赛促练、以赛促学的效果。

站在新的起点，教工第三党支部将进一步增强团队凝聚力，激发创新思维，为新学期及学年目标的顺利实现奠定坚实基础。

（文字：徐鸿丽  审核：朱祥龙、王德栋、杨胜凯  责编：路明婕）